红脸VS白脸！教育孩子时，您家也是这个配置吗？丨浙江家长学校㉓
一个唱红脸，一个唱白脸，你们家有没有这样的情况？
“一严一慈”，家庭教育的标配啊！
孩子总会听一个嘛！
孩TA爸/妈说的不对，我纠正不行吗？
……
今天，咱们就一起来看看“唱红白脸”的这出戏——
本期“浙江家长学校”，小编请来了浙师大杭州幼儿师范学院沈卓卿老师，和各位家长聊一聊家庭教育红脸白脸这件事。
听课前当然是要为大家
介绍一下今天的主讲教师
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沈卓卿
现任浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育系讲师，中国人民大学社会学/社会心理学博士学历。
主要研究方向为儿童社会性发展与儿童社会学，具体包括儿童社会性发展与心理健康，学习困难儿童的学校公共政策，学习困难儿童的早发现与早干预，家庭与早期儿童社会性发展，儿童发展性权利与公共政策等。
《“唱红脸”和“唱白脸”——家庭教育要一致》
主讲人：沈卓卿 浙江师范大学杭州幼儿师范学院
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没有流量的朋友也不要着急，小编也为大家简单地整理了文字版的讲课要点，爸爸妈妈们一定要记住啊！
红脸白脸模式教养是指，在教养孩子中，一个家长扮演严厉的角色对孩子的行为进行规范和惩罚，而另外一个家长扮演慈爱的角色，在管教孩子时给予更多的妥协和保护。
日常生活中我们会碰到下面的这些情景，都是典型的“唱红脸”和“唱白脸”：
· 内在态度和教育观念不一致
家庭环境中，家长之间的观念不一致是非常普遍以及难免的。但由于观念不一致，当着孩子的面发生了争执，出现了“红脸白脸”的行为是不合适的。
这种不合适最大的一个影响是不利于孩子“做规矩”！
在家庭环境中，家长要使孩子有一个常规意识。所谓常规就是帮助孩子能够理解家长的期望，同时让他在这个环境中有一种安全感。比如说一日生活的顺序应该是什么样的，吃饭的规矩、洗澡的规矩、睡觉的规矩应该是什么样的，都有一个非常明确的认识。这样子才能养成一个好的生活习惯，从而内化为好的一个生活规律。
如果这个时候，家长之间出现了教养冲突就不利于孩子养成好的生活习惯，甚至会养成不好的生活习惯，对孩子的健康和行为都是有影响的！
家长应该怎么做？
· 家庭成员之间，针对孩子的问题最好是私下里进行沟通和交流，找到孩子问题的关键，共同协商找到合适的方式。
· 哪怕两人的教育观念不一致，在协商过程中发生争执，也切记不能把这种争执和分歧暴露在孩子面前，使孩子有隙可乘。
· 要记住殊途同归，形成教育合力促进孩子的发展才是我们教育孩子的一个目的，而不是去争论谁的教育观念是对的，谁的教育观念是错的，谁一定要听谁的。
· 内在态度和教育观念相一致
孩子的品德如何养成，除了在言语上进行教育之外，还要在行为上进行规范，这就需要家长们在表扬孩子的时候做到一致，在批评孩子的时候，更要做到一致。
家长应该怎么做？
红脸：负责批评制止孩子的不良行为
白脸：负责对孩子的伤心和难过表示理解和安慰，给孩子提供更好的情绪表达和处理问题的方式建议
不要让“非理性”的人管教孩子。
不要再“非理性”的时候管教孩子。
家长常见的三种困惑：
1.红脸白脸实施效果并不明显。
答：孩子的行为养成是一个长期的过程，而“红脸白脸”这样的方式只是一个教育的手段。我们希望通过这样的手段对孩子的行为有所影响，并不是说一实施这样的手段就可以完全改变他的行为，需要有一个过程。
2.红脸白脸角色是否要固定在一个家长身上？
并不是这样子的。还是那句话，“红脸白脸”只是一种教育的手段。我们的目的是为了改变孩子的行为，所以在实施时要针对孩子发生的那件事，“红脸白脸”任何一个家长都行，不是说一定要把家长固定在这个角色上。
3.把“红脸”家长当做恐吓孩子的角色来使用。
这种情况也是不合适的。因为“红脸白脸”说到底它还是一种教育手段，而不是说要把“唱红脸”的人作为恐吓孩子的一个对象，那不是我们的一个目的。
当家长的教育观念不一致时：
1.不要当着孩子的面发生教育分歧；
2.家庭环境中没有绝对的权威，每一个家长都有教养孩子的权利。
当家长的教育观念一致时：
1.唱红脸和唱白脸只是一种教育手段而不是目的；
2.可以否定孩子的行为，但不要否定孩子的情绪。
往期回顾
视频制作：浙江省教育技术中心
本期责任编辑：俞沁